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內容簡介
1.本章架構
讓考生可以先了解本章大概的內容。
2.關鍵焦點
提出本章最關鍵的考點，考生可以特別針對此部分加強閱讀。
3.榜首導讀
點出本章最關鍵的考點，考生可藉由上榜前輩的提點直接切入重點閱讀。
4.命題趨勢
提出本章佔各年度的考題數，讓考生可以依命題趨勢分配閱讀時間。
5.閱讀完成日
可記錄唸完本章的時間，再複習時可以供參考。
6.上榜關鍵
針對內文延伸出重要的觀念，或是老師提醒考生應該注意的地方，增進應考實力。
7.知識補給站
針對內容較艱深的部分作例子補充或說明，讓考生一目瞭然。
8.練功坊
學習一段重要觀念後，馬上進行練習，增加記憶。
9.重點便利貼
讀完各章後，供考生最後再瀏覽該章重點。
10.擬真考場
各章末附上相關試題，加上考題出處，輔以解析，供考生鑑往知來。
11.附錄 歷屆試題
書末歷屆試題除供考生練習外，每題亦附上出題的本書章節，如果有不清楚的地方，可以快速翻閱該章節，再進行閱讀。
本書特色
名師整理得分關鍵 搶分大作戰！
上榜關鍵+重點解說＝高分上榜
名師補充別本沒有的重要觀念
依命題趨勢分配閱讀時間
作者介紹
謝坤鐘
現任：
國立空中大學生活科學系、社會科學系面授教師
私立長榮大學兼任講師
學經歷：
私立中國文化大學社會福利研究所碩士
國立高雄師範大學教育學程畢業
國立高雄師範大學特殊教育學程畢業
國立中山大學中山學術研究社會組結業
私立輔英科技大學幼兒保育系兼任講師
私立美和科技大學幼兒保育系兼任講師
著作：
公幼園教保員專業科目關鍵突破；千華數位文化
幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典；千華數位文化
兒童及少年福利概要；千華數位文化
專長：
社會福利專題
兒童及少年福利與法規
社會工作專題
幼兒發展與輔導
幼兒教育專題
目錄
命題大綱
本書使用說明
序
歷屆試題分析
參考書目
第一章 社會工作的基本概念
重點1 社會工作之基本涵義
重點2 社會工作的倫理
重點3 社會工作專業關係
重點4 社會工作的專業方法或服務
第二章 社會工作發展歷史與理論
重點1 社會工作發展歷史
重點2 近代社會工作方法的演變
重點3 社會工作的重要理論
第三章 社會工作與個人
重點1 社會個案工作之基本概況
重點2 社會個案工作的服務過程
重點3 社會個案工作技巧
重點4 個案管理
第四章 社會團體與工作
重點1 社會團體工作的基本概況
重點2 社會團體工作的類型
重點3 團體工作相關理論 .
重點4 社會團體工作實施的模式
重點5 社會團體工作的過程
重點6 社會團體工作的原則
重點7 團體工作、團體輔導、團體諮商、團體治療之差異
重點8 與團體工作相關重要概念及議題
第五章 社會工作與社區
重點1 社區基本概念
重點2 社區工作的基本概念
重點3 社區組織與社區發展的概念
重點4 社區工作的實施類型（模式）
重點5 社區工作實施程序的步驟
重點6 台灣社區發展的三大建設（工作項目）
重點7 社區工作相關概念及議題
重點8 社區資源與社區需求
重點9 福利社區化
重點10 社區照顧
重點11 台灣健康社區六星計畫
第六章 社會工作的實施
重點1 兒童及少年與社會工作
重點2 家庭與婦女社會工作
重點3 老人社會工作
重點4 身心障礙與社會工作
重點5 原住民的困境與原住民社會工作
重點6 學校社會工作
重點7 醫務社會工作
重點8 工作問題與工業社會工作
重點9 犯罪問題與矯正社會工作
第七章 社會福利與社會工作
重點1 社會政策與社會立法之涵義
重點2 社會福利與福利服務
重點3 福利的輸送
重點4 社會保險、社會津貼與社會救助
重點5 社會福利重要概念與相關議題
附 錄 最新試題
詳細資料
- ISBN：9789869533102
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 404頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
3月28日上午，隨著同州中學校長、疫情防控總指揮王樹斌一聲令下，同州中學疫情防控應急小組全體人員及高三每班5名學生（城區）迅速投入戰時狀態，模擬開學疫情防控應急演練正式啟動。 此次實戰演練，模擬學校開學第一天開學時，學生早上入校，由門禁管理組設立警戒線和隔離樁，查看學生路隊，監督學生佩戴口罩、保持人與人之間一米以上距離，有效組織學生分列四路縱隊、兩個路線有序入校。同時在校內設置體溫檢測區，測溫監控組對學生進行體溫晨檢,學校廣播站播放疫情防控知識,歡迎學生歸來。各應急組和工作人員按照流程有條不紊的進行演練。 ... ... ... 演練前，同州中學副校長王禮君對整個活動進行了部署和人員培訓，將全體成員分為門禁管理組、公寓管理組、後勤服務組、餐廳管理組、高三管理組、醫療保健組、教職員工測溫組、宣傳組等。要求堅持「演練即是實戰」，落實落細各項措施，嚴格按照開學應急預案進行。政教處分別對演練細節進行了具體培訓。 ... 王樹斌校長在開學工作培訓會及演練現場分別作了動員講話，要求演練人員熟悉應急處置具體流程，緊密配合，迅速反應，規範操作，確保出現突發事件能得到及時有效的處理，從而保障學校教育教學工作的有序開展，保護廣大師生的身體健康，全面提高學校傳染病的應急反應能力，確保演練圓滿成功。 演練開始： ... 設立警戒線和隔離樁 ... 同州中學高三年級報到流程 ... ... 對校園徹底消毒 ... ... 師生有序測溫入校 ... 滿園春色待生歸來 ... 開學班級註冊報到 ... ... ... 開學第一課：疫情防控知識宣傳 ... ... 眾志成城抗擊疫情，齊心協力迎戰高考。 ... ... 校領導參與演練並現場指導應急處置工作。 ... ... 保持安全距離。 ... ... 公寓前測溫 ... 管理工作人員幫助學生進行內務整理 ... 同州中學疫情防控管理一日流程 ... ... ... ... ... 加強餐廳管理 ... 餐廳現場指導 ... ... 學生進入餐廳在指定窗口和位置有序就餐 ... ... 師生圓滿完成任務 ... 演練圓滿結束 ... 本次實戰演練取得了實實在在的效果。在隨後的總結會上，各組匯總意見查缺補漏，進一步完善了應急處置預案。確保開學後，全體人員能熟悉流程，臨戰不慌，各項處置工作有條不紊，按流程規範操作，確保全校師生安全。 ... 同州中學高三年級報到須知 ... ... ... ... ... ... 歡迎同學們返校，我們在春天等你！
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/Gm6n8yx.html
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